《罚你》通过戏谑叛逆的视角，探讨社会规训与个体自由的冲突。创作背景或受香港教育体制与社会规范的启发，歌词以校园场景隐喻成年世界的权力结构，将传统权威（如教师）塑造为压制者形象，折射年轻人对抗标准化的集体焦虑与反叛欲望。
首段教室场景实为微型社会模型——"制服"象征身份枷锁，"打手板"作为规训仪式，揭露机械式管教对创造力的扼杀。"老师想算帐"指向单向度的评价霸权。
咒语法术vs万年青：以非线性思维解构陈旧体系，"论坛宣誓"暗示数字原住民的话语权变革，四段"边位受罚"的诘问形成道德审判反转链。
末段"官方宣布个个失常"完成语义翻转，揭露"失常"是权力对异见的污名化标签。通过争夺定义权，将病理化指控转化为荣耀徽章。
复沓的"不能听话"形成抵抗复调，电子编曲中穿插的金属碰撞声模拟体制机器的异响，人声处理在稚气与暴烈间切换，演绎规训与反叛的永恒角力。