《学鸳鸯》由左宏元创作，是一首充满古典意境与细腻情感的华语歌曲。歌曲以“鸳鸯”这一传统象征忠贞爱情的意象为核心，描绘了一位少女在柳荫池塘边暗恋心上人的情感历程。鸳鸯在中国文化中常被用来比喻恩爱夫妻或恋人，成双成对、不离不弃。歌曲通过少女的视角，表达了她对爱情的向往与试探，以及面对现实落差的淡淡哀愁。
故事背景设定在一个宁静的夏日午后，柳树成荫，池塘清澈，一对鸳鸯悠然游动。少女每每经过，心中暗藏情愫，借鸳鸯成双的景象，寄托自己对爱情的期盼。她幻想自己化作“艳丽的女红妆”，主动向心上人表达心意，希望两人能如鸳鸯般配成双。然而，最终却发现对方并非女子，幻想破灭，流露出无奈与遗憾。
歌词以重复的段落结构营造出诗意的循环感，仿佛少女的心事在脑海中反复萦绕。
“柳荫下有一座小池塘，池塘里有一对好鸳鸯”——开篇描绘出一幅静谧美好的自然画面，为情感的抒发提供背景。柳树象征柔情，池塘象征心湖，鸳鸯则是爱情的化身。
“鸳鸯游来游去，它总是影成双”——强调“成双”的意象，反衬出少女的孤独，暗示她渴望拥有伴侣。
“我故意要走近小池塘，希望他看见那好鸳鸯”——少女并非单纯赏景，而是有意引导心上人注意鸳鸯，借此传达爱意。这是一种含蓄而巧妙的情感试探。
“有一天我变做，变做艳丽的女红妆”——“女红妆”代表女性的美丽与柔情，也暗含角色转换的幻想。她愿以最美的姿态出现，只为打动对方。
“你是否肯和我，学那鸳鸯配成双”——直接表达愿望，希望两人能结为伴侣，情感由含蓄转为大胆。
最后一句“可惜你 可惜你，偏偏不是女红妆”——点出全曲的转折与悲剧性。原来少女所爱之人是男性，她的“女红妆”幻想无法实现，暗示同性之恋的不可能或社会现实的限制，流露出深深的遗憾与无奈。
整首歌以温柔婉转的旋律包裹着复杂的情感，既有对爱情的纯真向往，也有对现实的清醒认知，展现了左宏元擅长以自然景物抒写人心的创作功力。