歌曲《粉笔》通过一根小粉笔的视角，讲述了教育与成长之间的深刻联系。粉笔不仅是教学工具，更是知识传播的象征。它承载着老师对学生的期望，也见证了学生从无知到求知的过程。这首歌以童真的视角描绘了校园生活的点滴，表达了对知识的渴望和对老师的感激。
“这根小粉笔 有神奇魔力” 开篇即点明主题，粉笔虽小，却能解答世界上的各种问题，象征着知识的力量。“树叶沙沙响 阳光的年纪” 描绘出一个充满生机与好奇的校园场景，表现出少年时期对世界的探索欲望。
“相向的两车 开多少距离” 是一道数学题，也暗示人生中不断遇到的问题与挑战。“宇宙人长得像我 还是像你” 则带有幻想色彩，表现了孩子对未知世界的想象与思考。
“穿越了古今 七言成绝句” 表达了知识跨越时空的特性，同时也体现了传统文化的魅力。“带我解析 数字的奥秘” 再次强调了学习的重要性。
“它像牵牛花 爬上黑板的藩篱” 将粉笔比作牵牛花，形象地描绘了粉笔在黑板上书写的画面。“盛开在 书声朗朗的晨曦” 展现出清晨教室里的读书声，充满朝气。
“一字又一句 标注重点和难题” 描述了老师授课的情景，也体现出学习过程中的努力与坚持。“一撇一捺 书写做人的道理” 暗示了教育不仅是知识的传授，更是品德的培养。
“小小的身体 时光打磨得短去” 表达了粉笔在使用过程中逐渐变短，象征着时间的流逝与付出的积累。“在它身后 留下不灭的真理” 强调了知识的永恒价值。
“在谁的指尖 沾满厚厚的期许” 描写老师在粉笔上倾注的心血与希望。“把她发梢 覆盖了白雪的痕迹” 表现了老师因长期操劳而白发渐生，令人动容。
整首歌通过粉笔这一意象，表达了对教育、成长、师恩的深情赞美，同时唤起了人们对校园生活和知识追求的回忆与共鸣。