歌曲《少无忧》以古典诗意的笔触描绘了一幅少年游湖的闲适画卷，背景设定在秋日的江南水乡。主人公是一位年少读书人，身处学堂却无心课业，被窗外秋景吸引，悄然逃学泛舟湖上。在自然的怀抱中，他抛却功名束缚，享受片刻清欢。偶遇岸上女子浅笑掩衣，少年心弦被拨动，初尝朦胧情愫。整首歌通过“秋色”“碧水”“鱼动”“鸳鸯”等意象，构建出一个纯净、唯美的意境，展现少年时代特有的天真烂漫与情感萌动。
开篇“懒看先生白头摇啊摇，停笔翻书向窗外瞧”，生动刻画出少年对学堂生活的厌倦与对外面世界的向往，表现出挣脱束缚、追求自由的天性。“满庭秋色叶落枯树梢，西风又把时光吹老”，以萧瑟秋景暗示时光流逝，反衬少年不愿被岁月裹挟的洒脱心态。
“少年无忧不知有牢骚，圣贤功名皆身后抛”，直接点题——少年心性不恋功名，只求当下快意。“携手同游处才不负年少”，表达了对友情或情谊的珍视，强调共度美好时光的重要性。
湖景描写“碧水接天浮青藻，鱼动水波湖中绕”，画面清丽灵动，营造出宁静悠然的氛围。“且偷浮生清闲，持长竿来钓”，一个“偷”字妙极，道出这份闲情并非日常所有，而是难得的短暂逃离。
“钓得秋水满怀抱”并非真在钓鱼，而是将整个秋日湖光揽入心怀，象征心灵的丰盈与满足。岸上女子“掩目敛衣角”的一笑，含蓄温婉，瞬间点燃少年心中悸动。“湖上鸳鸯双双来得巧”，以成双飞鸟反衬少年初萌的情思，羞涩与甜蜜交织。
“口中诗词醉了水中鸟，书里雎鸠也来啼叫”，巧妙化用《诗经·关雎》“窈窕淑女，君子好逑”的典故，暗示少年因心动而联想到爱情诗篇，书本知识与现实情感产生共鸣。“不解相思徒添烦恼”，道出青春期情感的懵懂与无解，越是不懂，越是心绪难平。
结尾“停下船桨扁舟任风涛，坐看水远九天高 斜阳照”，展现一种顺其自然的人生态度。少年不再刻意追寻，而是静观天地，心境由悸动归于平和。重复的段落强化了意境的循环与余韵，仿佛秋日湖景在记忆中不断回放，成为青春最美好的注脚。