《All That Jazz》是苏永康演唱的一首歌曲，融合了爵士乐元素，表达了对自由、率性与生命热情的赞美。这首歌的背景源于对成人世界束缚的反思，通过“爵士”这一自由即兴的音乐形式，隐喻人生应放下刻板负担，回归天真与率性。歌曲中提到的“他”可能指代一种理想化的引导者或音乐本身，象征着对创造力和个性的尊重。苏永康通过这首歌传递出：在成熟后，人们往往被社会规范所困，但真正的美好在于拥抱自由，接受不完美，并以即兴的态度面对生活。
“如想对他更好 无需那麽靠谱”——强调对“他”（可能指伴侣、理想或音乐）的关爱不需拘泥于传统规则，鼓励打破常规。
“人老大了 思想习惯走旧时路”——反思成年后思维僵化，习惯于旧有路径，呼吁更新观念。
“无风格差 与风格好 他似足 自己最好”——无论风格好坏，都要保持自我本色，肯定个性价值。
“我大概 只需知道 怎拥抱”——学会接纳和拥抱生活中的变化与自由。
“若美好 是自由 准他拥有”——定义美好为自由，允许对方或自己追求无拘无束的状态。
“如确实爱 怎玩一句歌 亦接受”——真爱能包容一切，包括即兴的“玩”音乐，体现宽容与理解。
“学拍掌 学泪流 幸有他循循善诱”——在引导下学习情感表达，从掌声到泪水，强调成长中的启发。
“来为我生命演奏”——将生命比作一场演奏，象征通过音乐或自由方式赋予生命意义。
“营造那温馨 美不过即兴 即使哭笑不得 我爽快地swing”——温馨时刻源于即兴，即使生活有悲喜，也要以“swing”（摇摆）的节奏坦然面对，体现爵士乐的随性精神。
“回味我当初 华丽的率性 放下大人负担 向天真致敬”——回忆过去的率真，鼓励卸下成人世界的责任，回归童真。
“如果这倾听者 换衫变演奏者”——从被动倾听转为主动参与，强调互动与共创。
“完美合奏 应该合拍得未嫌夜”——追求和谐的合奏，不介意时间长久，象征人际关系或生活的协调。
“如他快些 我追快些 当个不二 拥戴者”——积极追随引导者，表达忠诚与支持。
“带着笑 一生装载 他的野”——以笑容承载对方的“野性”或自由精神，体现包容与欢乐。
“前卫接经典 也洗耳恭听”——融合创新与传统，虚心学习各种形式。
“跟爸爸那通书 难道能定惊”——可能指代传统教诲（如父亲的教导）未必能解决所有问题，暗示需要即兴应对。
“非一般拍子感 仍用心向应”——即使节奏不常规，也用心回应，突出对独特性的尊重。
“最是动人乐章 未必方与正”——最动人的音乐或人生片段不一定规整，强调不完美中的美感。
整首歌以爵士乐为隐喻，倡导一种自由、即兴的生活态度。歌词鼓励听众放下成人的包袱，回归天真，拥抱变化和个性。通过“学拍掌、学泪流”等表达，苏永康强调了在引导下成长的重要性，最终指向生命的美好在于自由演奏和率性而为。歌曲融合了情感与哲理，提醒人们在复杂世界中保持内心的轻盈与热情。